Каталог файлов

Рабочая программа составлена на основе  авторской комплексной программы физического воспитания,1-11 классы, В.И. Ляха и А.А. Зданевича. Москва. «Просвещение». 2012 год. Основной образовательной программы основного общего образования образовательного учреждения, утвержденной на педагогическом совете (протокол  от 31 августа 2016 года №1),

Программа по физике для обучающихся 10 - 11 классов составлена в соответствии с: - Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;   - Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по физике (Приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»);

Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне. Программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, даёт примерное распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения. Кроме того, программа содержит рекомендуемый перечень практических работ по каждому разделу.

Рабочая программа составлена на основе комплексной программы  по «Основам безопасности жизнедеятельности для  5-11  классов» (основная школа, средняя (полная школа): под редакцией Смирнова А.Т.,  соответствующей федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Минобразования РФ №1089 от 05 марта 2004 года) и Федеральному базисному учебному плану (утвержден приказом Минобразования РФ № 1312 от 09 марта 2004  года), М.»Просвещение» 2009. 

Рабочая программа составлена на основе авторской комплексной программы физического воспитания В.И. Ляха и А.А. Зданевича. Москва. «Просвещение». 2012 год. Примерной основной образовательной программы основного общего образования. 

Рабочая программа по литературе для 9  класса составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне (утвержден приказом Минобразования РФ №1089 от 5 марта 2004 года),  примерной программы основного общего образования по литературе и программы «Литература, 5-11 классы. (Базовый уровень.)» Под редакцией В.Я.Коровиной 12-е издание.- М.: «Просвещение», 2010.

Учебник: Коровина В.Я., Забарский И.С., Коровин В.И.. Литература 9 класс: учебник-хрестоматия: в 2-х частях. М. Просвещение 2012

                                                Пояснительная записка.

     Рабочая программа второго уровня разработана на основе «Учебно-  методического пособия для учителей средней школы. Мой выбор. Министерство образования Российской Федерации. Москва. 2003 г.» Программа рассчитана на 9 часов.

    Курс «Мой выбор» поможет учащимся 9 класса осознать необходимость личного выбора из нескольких вариантов поступков или поведения в различных жизненных ситуациях и свою личную ответственность за сделанный выбор. Личный выбор и личная ответственность являются ключевыми понятиями данного курса.

Рабочая  программа  составлена  на  основе:  авторской программы Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой, Л.Ф. Ивановой, А.И. Матвеева по курсу «Обществознание» для 8-9 классов, М. Просвещение, 2011 г.

Цели. Изучение обществознания (включая экономику и право) в основной школе направлено на достижение следующих целей:

• развитие личности в ответственный период социального взросления человека (11-15 лет), ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации; 

Данная  программа  составлена  на  основе:  примерной  программы  ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИСТОРИИ ФКГОС, 2004 г.

Изучение истории на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

• воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
• освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
• овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
• формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями;
• применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.

Рабочая программа элективного курса «Математика в задачах» составлена на основе кодификатора элементов содержания по математике, кодификатора требований к уровню подготовки обучающихся и предполагает 17 учебных часов.

Цель элективного курса:

1. расширить знания учащихся о методах и способах решения текстовых задач;
2. развивать математические способности учащихся;
3. предоставить учащимся возможность реализовать свой интерес к выбранному предмету.

Задачи:

1. научить составлять математическую модель текстовой зада­чи, переходить от этой модели к ответам задачи, анализируя жиз­ненную ситуацию текста задачи;